Чем отличается логопед от дефектолога?

Если ребёнок мало говорит, с трудом понимает инструкции или не справляется со школьными заданиями, родителям бывает сложно выбрать специалиста. Логопед в первую очередь работает с речью и общением. Учитель-дефектолог помогает ребёнку осваивать навыки, необходимые для развития, обучения и повседневной жизни. Речь тоже может входить в его программу. Разница становится понятнее, если посмотреть на цель занятий.

На первой встрече логопед выясняет, что именно вызывает трудности. Например, ребёнок может хорошо понимать речь и рассказывать истории, но искажать отдельные звуки. А может произносить звуки чётко, но с трудом подбирать слова, строить предложения и пересказывать услышанное. Для этих детей задачи занятий будут разными.

В зависимости от запроса логопед помогает:

• Осваивать и закреплять звуки. Например, произносить звук «р» и постепенно использовать его в обычном разговоре.
• Развивать понимание речи и собственную речь. Учиться понимать вопросы, расширять словарь, строить фразы и связно рассказывать.
• Различать звуки речи. Например, слышать разницу между похожими звуками и определять, в какой части слова они находятся.
• Работать над плавностью речи. Для помощи при заикании стоит выбирать логопеда с опытом работы по этому направлению.
• Преодолевать стойкие трудности чтения и письма. Диагностикой и коррекцией дисграфии и дислексии занимаются специалисты, которые работают с письменной речью.

К логопеду обращаются при задержке речевого развития, нарушениях звукопроизношения, заикании, дизартрии и других речевых нарушениях. На консультацию можно прийти и без готового заключения. Достаточно рассказать, что именно беспокоит и в каких ситуациях это заметно.

Учитель-дефектолог выясняет, какие навыки ребёнку пока трудно освоить и какая поддержка помогает ему справляться. Например, ребёнок может выполнить каждый шаг по отдельности, но теряться, когда нужно запомнить всю последовательность и действовать самостоятельно.

В программу могут входить:

• Развитие высших психических функций. Педагог помогает ребёнку удерживать внимание, запоминать инструкции, сравнивать и группировать предметы, планировать действия и проверять результат.
• Развитие речи и общения. Ребёнок учится понимать обращённую речь, пользоваться словами в повседневных ситуациях, отвечать на вопросы и объяснять свои действия.
• Освоение учебных навыков. Педагог подбирает задания по уровню ребёнка. Например, помогает понять смысл счёта, ориентироваться на листе или выполнять задание по образцу.
• Развитие самостоятельности. На занятиях можно разбирать бытовые действия по шагам. Например, учиться собирать портфель по картинкам или обращаться за помощью, когда что-то не получается.

У учителей-дефектологов есть разные профили. В зависимости от подготовки они могут работать с детьми с задержкой психического развития (ЗПР), расстройствами аутистического спектра (РАС), интеллектуальными или множественными нарушениями развития. При выборе педагога важно уточнить его опыт работы с задачами вашего ребёнка.

Логопедом-дефектологом называют специалиста, который получил подготовку по логопедии и по дефектологии и может работать по обоим направлениям в пределах своей квалификации. Это бывает удобно, когда речевые трудности сочетаются с трудностями обучения или развития.

Например, ребёнку сложно понять инструкцию, разложить картинки по порядку и рассказать, что произошло. Специалист может в одном задании помочь ему удержать последовательность действий, подобрать слова и связать их в рассказ. Если же ребёнок хорошо справляется с заданием, но искажает отдельный звук, программа может быть сосредоточена на звукопроизношении.

• Если главный вопрос касается речи — ребёнок мало говорит, не выговаривает звуки, с трудом строит фразы или запинается — можно начать с консультации логопеда.
• Если трудности заметны в нескольких областях — ребёнку сложно понимать задания, осваивать новые действия и применять их самостоятельно — можно начать с консультации учителя-дефектолога.
• Если беспокоят и речь, и обучение — расскажите об обеих трудностях при записи. Можно обсудить консультацию логопеда-дефектолога или участие двух специалистов.

Подробнее о консультациях и занятиях в центре «Формула Успеха» — на странице «Логопед и дефектолог в Новокузнецке». О других специалистах читайте в статье «Какие специалисты работают в коррекционной педагогике?».