В каком возрасте ребёнок должен выговаривать звуки?

Какие звуки появляются в первых словах? Когда ребёнок начинает выговаривать «с» и «ш»? До какого возраста могут формироваться «л» и «р»? Ниже — возрастные ориентиры для детей, осваивающих русский язык.

Звуки раннего онтогенеза — это звуки, которые ребёнок осваивает на первых этапах речевого развития. В возрасте от года до двух лет в первых словах можно услышать гласные [а], [о], [у], [и] и согласные, например [м], [м’], [п], [п’], [б], [б’]. Постепенно появляются и другие согласные, в том числе [т’], [д’], [н’], [к], [г].

В этом возрасте звуки проще заметить в знакомых словах: [м] в слове «мама», [б] — в слове «баба», мягкий [д’] — в слове «дядя». Ребёнок ещё может произносить только часть слова или упрощать сочетания согласных.

К трём годам в знакомых словах обычно слышны и твёрдые, и мягкие согласные раннего онтогенеза. Например, [м] и [м’] в словах «мак» и «мяч», [т] и [т’] в словах «там» и «тень», [н] и [н’] в словах «нос» и «няня». К этой же группе относятся пары [п] и [п’], [б] и [б’], [д] и [д’].

Свистящие [с], [з], [ц] ещё могут звучать нечётко или заменяться другими звуками. Если ребёнок регулярно пропускает или заменяет многие звуки раннего онтогенеза либо даже близким трудно понять его речь, стоит обратиться к логопеду.

К четырём годам стоит проверить, как ребёнок произносит свистящие [с], [с’], [з], [з’], [ц]. Если он постоянно пропускает их или заменяет другими звуками, например говорит «ток» вместо «сок», это повод для логопедического осмотра.

От четырёх до пяти лет произношение шипящих [ш], [ж], [ч], [щ] становится точнее. Если к пяти годам ребёнок по-прежнему говорит «сапка» вместо «шапка» или «зук» вместо «жук», стоит проверить эти звуки у логопеда.

[л], [л’], [р], [р’] относятся к звукам, которые осваиваются позже. В пять лет звук может уже получаться в одних словах и ещё заменяться в других. К шести годам ожидаем, что ребёнок будет правильно произносить эти звуки и в обычном разговоре.

Если ребёнок устойчиво искажает звук, например произносит «р» с вибрацией в горле, лучше показать его логопеду уже в пять лет. Закрепившееся искажённое произношение бывает сложнее исправить, чем поставить отсутствующий звук. Ребёнку нужно освоить правильное движение языка и постепенно заменить им привычное произношение в словах и разговоре.

Ребёнок может правильно повторить «шапка» за взрослым, а в разговоре сказать «сапка». Звук уже получается, но пока не закрепился в самостоятельной речи. Закрепление правильного произношения в словах, фразах и разговоре называют автоматизацией звука.

Если вы хотите проверить, соответствует ли произношение возрасту, можно начать с профилактического осмотра логопеда. Если беспокоят сразу несколько звуков, разборчивость речи или построение фраз, можно обсудить логопедическую диагностику.